Podcast INTERVISTA 🎙️ - Monika Tomovčíková

Oggi, ci dirigiamo verso le prime linee dell'educazione finanziaria. La nostra ospite è Monika Tomovčíková - un'insegnante della scuola primaria di Michalovce. Partecipa regolarmente con i suoi alunni all'European Money Quiz.

Chi è Monika e cosa fa?

Monika è un'insegnante di scuola elementare, la sua priorità è la prima elementare. Dal 2012 lavora con i ragazzi del nono anno nella materia KNOW YOUR MONEY, che è un progetto di alfabetizzazione finanziaria. È coinvolta con i suoi alunni nell'European Money Quiz - un quiz online diviso in due parti. Hanno sviluppato questo progetto di sviluppo dell'alfabetizzazione finanziaria in una materia separata. Generale sul denaro - come si evolve la moneta, quali sono le protezioni, cos'è la responsabilità finanziaria nel bilancio familiare ecc, pianificazione e gestione, progetti bancari, entrate e uscite e come 10% possono risparmiare dalla loro paghetta.

Che aspetto ha il quiz? A cosa è rivolto?

Il quiz ha 15 domande. I bambini devono conoscere i concetti (inflazione, stipendio lordo, reddito netto, dividendo,...), l'alfabetizzazione finanziaria matematica (per calcolare quanto stipendio riceveranno al mese) e la sicurezza digitale (caratteristiche di sicurezza, carte bancomat, ecc.) Il quiz mostrerà principalmente il lavoro di squadra - gli alunni si divideranno chi legge, chi valuta le risposte, chi clicca le risposte, ecc. Metteranno alla prova non solo le loro conoscenze ma anche le loro abilità nel lavorare con la tecnologia.

Gli studenti slovacchi sono educati all'alfabetizzazione finanziaria?

Monika ha osservato in anni di pratica che l'alfabetizzazione finanziaria è ad un livello molto basso nel nostro paese. Gli alunni devono assumere il ruolo di consulenti finanziari, così più famiglie si indebitano, non costruiscono riserve e non vengono nemmeno insegnate a fare un bilancio familiare. C'è una mancanza di educazione finanziaria. Anche la pubblicità delle banche è più concentrata sull'indebitarsi piuttosto che sulla costituzione di riserve.

Perché la gente ha questo atteggiamento verso il denaro?

La sua percezione è che fino al 1989 c'era un mercato limitato in Slovacchia. Improvvisamente c'è stata l'opportunità di soddisfare un bisogno, di avere tutto ciò che voglio. Lo "stop" di dover avere una riserva nel caso succedesse qualcosa è scomparso.

Dove vede rischi e opportunità per gli studenti di oggi?

È essenziale che gli alunni sviluppino capacità di pensiero critico in modo da poter decidere di cosa hanno bisogno e di cosa no. I bambini possono partecipare a diverse attività di alfabetizzazione finanziaria, possono fare stage all'estero. Imparano a lavorare con il denaro - avere la propria carta bancomat, mettere via i soldi dalla loro paghetta, ecc. Ci sono molte possibilità.

E la "sparatoria finanziaria" con Monica?

Cosa si intende per alfabetizzazione finanziaria?

• Saper gestire bene il proprio denaro.

In cosa le piace investire?

• Nei libri, nell'educazione.

Cosa significa il denaro per lei?

• Opportunità di viaggiare, imparare e aiutare i propri cari.

Quando una persona è ricca secondo lei?

• Quando è sano.

Qual è stato il miglior investimento che ha fatto nella sua vita?

• Ha prestato soldi a un amico. Considera la parte migliore l'aver investito nell'educazione di sua figlia e aver riparato la casa dei suoi genitori dove trova pace.

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